Abstract：
此研究采用问卷调查、数据分析的方式，分析了北京某独立学院非英语专业新生的词汇学习策略使用情况。结果表明：学生普遍较少使用元认知策略，词汇认知策略上多依赖死记硬背课本词汇表的策略，缺乏做语篇层次练习巩固词汇的意识和行动；学生具有一定的分层次学习词汇的能力及使用积极的词汇记忆策略的意识，但多集中于词缀策略、语境策略、猜测策略；女生在各类策略尤其是元认知策略的使用上优于男生。
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Source ：
海外英语（上）
ISSN： 1009-5039
Year： 2014
Issue： 5
Page： 4-6
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