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针对机械控制工程基础课程特点，以知行结合、学以致用为教学目标，结合建构主义理论，认为建立问题导向的主动学习体系，有助于学生主动学习，实现知行结合，达到教育的目的。论述了问题导向主动学习的关键构成，提出了机械控制工程基础课程主动学习的教学策略。
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中国现代教育装备
ISSN： 1672-1438
Year： 2014
Issue： 17
Page： 48-49,55
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