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立德树人,以德为先。在协同理论视域下的分析框架内,可通过明确边界、强化序参量和设定规则,建立健全协同育人工作机制,从而提升思想政治教育工作的科学化水平,确保育人工作取得实效和长效。
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Source ：
北京教育(德育)
Year： 2014
Issue： 05
Page： 16-18,68
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