Abstract：
本文在分析高校经济困难学生思想特点和行为现状的基础上,探讨了加强经济困难学生全方位教育与帮助模式,主张继续完善经济资助体系,为贫困生的学习生活提供物质资助;开展思想道德教育和心理健康教育,提升贫困生的思想道德品质;加强能力与技能培养,提升经济困难学生的就业竞争力等。
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Source ：
新西部(理论版)
Year： 2014
Issue： 07
Page： 141,149
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