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美国UC Berkeley能源与环境课程从教学内容和教学目的看，类似于中国建筑环境与设备专业的建筑环境学课程。基于课程的网站信息和笔者30余学时的课程旁听记录，介绍该课程的定位、课程结构、课堂教学状况以及笔者的感悟和体会，旨在让国内同行对国际一流大学相关课程的教学内容、方法和手段有更多的了解和认识，为中国同类课程的教学改革提供参考。
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高等建筑教育
ISSN： 1005-2909
Year： 2012
Issue： 6
Volume： 21
Page： 51-54
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