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本文采用语料库语言学方法,研究了大学生书面语中词块的使用情况和写作能力间的关系。根据作文中词块的数量与作文成绩之间关系的相关性,提出运用词块教学法提高大学生英语写作能力的教学建议。
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吉林工程技术师范学院学报
ISSN： 1009-9042
Year： 2012
Issue： 2
Volume： 28
Page： 6-8
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