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如何能够正确的处理好科学研究与教学实践的关系是当代高校急需解决的一个重要问题。将具体科研成果引入本科实践教学的过程中来,不仅能够加强实践环节,更加促进了课程的建设,提高了教学的质量。本文通过将北京工业大学能源楼地源热泵系统做为具体实例,将具体的科研成果引入本科学生的实践教学中,在充分调动学生们对科学知识的积极性的同时也加强并丰富了教师们的教学手段和内容。
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科技创新导报
ISSN： 1674-098X
Year： 2012
Issue： 9
Page： 160-161
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