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形成性评估在英语写作评分中的应用可以有效地促进学生在原有写作水平上的提高与进步.本文尝试性地提出了基于形成性评估的大学英语写作测评体系,通过有机结合档案袋式评价、分单项评价、同伴评价、分层次评价等多样化评估,在实际教学中较好地落实行成性评估的理念,进而对写作水平进行更为科学合理的评估.
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湖北广播电视大学学报
ISSN： 1008-7427
Year： 2009
Issue： 1
Volume： 29
Page： 145-146
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