Abstract：
本文是一篇理论与实践相结合的文章.该文以英国著名语言学家利奇的礼貌原则作为委婉语的理论基础,概括出委婉语的语用功能,并且提出了委婉语与文化教学的相关性.
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湖南中学物理·教育前沿
ISSN： 1673-1875
Year： 2009
Issue： 16
Page： 50-52
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