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教学过程中仅仅深入分析课程标准和教材,准确把握教学目标和内容是不够的.学情分析是系统教学设计不可或缺的重要组成部分,摸准学情,可以为有效开展教学提供有价值的教学依据.
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北京教育（普教版）
ISSN： 1000-7997
Year： 2008
Issue： 10
Page： 56
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