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本文介绍了一个基于本体的计算机网络课程群开发模型的设计与实现,并就其中的知识结构和功能作了描述,为解决计算机网络课程群各门课程的知识点之间的信息融合沟通、相互衔接提供了可行性论据.
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计算机教育
ISSN： 1672-5913
Year： 2008
Issue： 18
Page： 93-94
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