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深化课程内容改革是大学人才培养这一本体性功能回归的内在要求;大学课程的质量和特色已成为国际化高等教育时代大学胜出的核心竞争力.在我国高等教育从精英教育向大众化的转变过程中,政府提高高等教育教学质量的政策取向、高校办学自主权进一步扩大等,为大学积极开展以课程内容改革为核心的校本研究提供了很好的制度平台.另外,加强对课程知识选择的研究有助于深化对教育学基本规律的认识.
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复旦教育论坛
ISSN： 1672-0059
Year： 2008
Issue： 3
Volume： 6
Page： 27-31
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