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作者在＜数字电子技术＞课程教学中,根据教学内容的特点和学生的认知规律,通过自行设计多媒体教学课件,实现了多媒体与教学思路的同步,调动了学生的学习积极性和参与意识,提高了课堂教学效率和效果,有效缓解了教学内容的膨胀与教学学时压缩之间的矛盾.
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华北航天工业学院学报
ISSN： 1673-7938
Year： 2006
Issue： z1
Volume： 16
Page： 87-89
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