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当前在培养研究生科研创新能力的过程中,由于教育主管部门的管理观念和模式不够科学、有效,而影响到研究生科研创新能力的发挥.从制度设计的角度出发,阐明管理部门应当从管理哲学思想中汲取智慧、更新观念,明确管理定位,改革现有管理模式和考核机制,并通过校园文化的建设,提高管理效率,促进研究生科研能力的提高.
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科学学与科学技术管理
ISSN： 1002-0241
Year： 2004
Issue： 8
Volume： 25
Page： 105-108
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