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通过对我国高校＂选项课＂体育教学现状进行分析,发现它仍有不少欠缺和不完善的地方.为此,本人提出了＂流动性选项课＂体育教学模式,试图更彻底地把学习的主动权和选择权交给学生,并在此基础上,引进教师教学中的竞争机制,以改变目前高校体育教学中仍然严重存在的＂大锅饭＂现象.
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广州体育学院学报
ISSN： 1007-323X
Year： 2002
Issue： 1
Volume： 22
Page： 119-121
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