Abstract：
在工科专业课中,有相当一部分实践性内容,这部分内容的教学有其自身特点。本文深入分析了工科专业课实践性内容的特点及教学实践中存在的问题,并针对问题探讨了相应的对策。通过探讨发现, 加强教学案例和教学媒体的建设有助于增强课堂教学的直观性和生动性,从而提高课堂教学效果。通过引入从问题出发的教学理念,可以帮助学生构建对本课程及本专业的总体认识,从而提高教学效果。
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Year： 2008
Language： Chinese
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