物理双语教学应该采用何种模式是一个值得探讨的问题,笔者认为应该采用逐渐“过渡模式”(Transistional　Bilingual　Model).　首先,从物理学中的字符入手,让学生知道每个字符的来源及相关的物理词汇.如:激光Laser的定义是:光受激辐射放大(Light　Amplification　by　Stimulated　Emission　of　Radiation).激光Laser的每个字母为英文定义中的每个单词的字头.这不仅使学生理解了激光的定义,了解Laser的来源,同时掌握了比较难记的英语词汇.诸如此类的物理量的字符是很多的,可以让学生不经意地积累物理英语词汇.　对于定理定律学习采...