Abstract：
＜正＞以前热力学部分的教学存在以下问题:(l)学生对各等值过程热功转换关系不十分清楚,直接影响到循环效率的计算.(2)学生从经验出发,误把绝热过程的结论推广到等压过程,认为等压膨胀温度应该下降.(3)对C尸＞C;的原因也理解不透.为了解决以上问题,我们制作了下面的演示仪器.教学实践证明,用它们单独和
Keyword：
Reprint Author's Address：
Email：
Source ：
物理通报
Year： 1965
Issue： 10
Page： 453-454
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count：
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 4
Affiliated Colleges：
