Abstract：
本文以中国学术期刊网上收录的与高中数学情境相关的481篇文献为研究对象,应用文献统计学方法,对情境研究实例、情境创设途径、具体研究方法进行计量学分析,展现我国高中数学情境研究现状,提出需进一步解决的问题,如拓展情境应用对知识覆盖的广度、探索多样化情境创设途径、加强教师实证研究法培训等.
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数学大世界（下旬版）
ISSN： 1009-5608
Year： 2021
Issue： 6
Page： 8-10
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