Abstract：
为了更好地满足本科生的个性化培养目标,结合北京工业大学物联网工程专业本科生的实际需求,制定了针对该专业的分类型本科导师制度,从2017年开始在北京工业大学近三届本科生中进行了持续实施.通过实施前后两届本科生实际数据以及实施本科生的主观问卷调查,分析了这一制度的具体实施情况,并据此提出了一些可实施的改进建议,用于完善这一制度的实施细则.
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Source ：
现代职业教育
ISSN： 2096-0603
Year： 2022
Issue： 10
Page： 70-72
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