Abstract：
教师的职责之一就是教书育人,从专业基础课生理学与其他医学基础课程的融合、与临床知识的融合、与日常生活常识的融合以及与学生专业知识的融合四个维度,探讨在培养人才的过程中,在讲授基础知识的同时如何更好地拓展学生的知识结构,与培养学生的能力相结合,达到学有所获、学有所用的目的,教师＂真正把教学当作科学研究在做＂,从中领悟到教好书、育好人的真谛和内涵.
Keyword：
Reprint Author's Address：
Email：
Source ：
中国教育技术装备
ISSN： 1671-489X
Year： 2021
Issue： 24
Page： 87-89
Cited Count：
WoS CC Cited Count： 0
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 9
Affiliated Colleges：
