Abstract：
文章以跨专业实践为基础,探讨了以课题为导向、以需求为导向的交叉学科人才培养模式,将研究性教学作为教学方针,提出校企合作、深挖专业优势、强化实践教学和跨专业实践等内容,激发学生的学术潜力和实践能力,培养解决问题能力和团队合作精神,培养具备创新能力和实践经验的综合素质,满足社会对新型交叉学科人才的需求.此外,针对教学改革和培养模式的探索提出了多种基于跨专业实践的雕塑专业人才培养模式的建议.
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Source ：
电脑爱好者（电子刊）
Year： 2020
Issue： 11
Page： 37-38
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