Abstract：
针对学生的多样化发展目标，分析育人工作在时间维度上的可持续、在空间维度上的全方位覆盖问题，提出一种时空融合协同育人体系，即以教师—学生—企业时空融合协同育人架构作为引领，完善各项育人工作的系统性；通过师生协同、本科生导师制等机制，促进各项育人工作的持续性；以校企协同、多目标联合培养机制，推进各项育人工作的深度融合，目的是完善“三全育人”效果，为面向应用型人才培养模式提供参考。
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Source ：
计算机教育
Year： 2024
Issue： 02
Volume： PageCount-页数: 4
Page： 155-158
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