Abstract：
针对物联网工程专业的持续发展态势及其与人工智能紧密结合的现状,文章提出＂人工智能+物联网＂的特色人才培养模式,以＂新工科＂背景下的多主体协同育人模式为主线,强调＂五育并举＂,旨在深化教育教学改革,为研究物联网工程＂一流专业＂建设思路及新工科物联网工程专业建设提供了有益的参考.
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Source ：
计算机应用文摘
ISSN： 1002-1353
Year： 2025
Issue： 2
Volume： 41
Page： 1-4
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