Abstract：
针对快速变化的学科前沿技术和学生兴趣的多样化,传统教学难以满足个体需求,而推荐系统通过分析学生的学习行为、兴趣和需求,能够动态提供定制化资源,支持多学科知识融合并提升学生的自主探索能力.本文以信息安全专业的学科前沿课程为例,阐述了推荐系统在课程动态更新、个性化路径规划及跨学科知识推送方面的应用,以此提升课程的教学效果和学生的学术视野,为未来人才培养和教育创新提供新的解决方案.
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Source ：
深圳青年
ISSN： 1006-219X
Year： 2024
Issue： 12
Page： 242-244
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