Abstract：
针对＂测量学＂课程理论与实践结合紧密的特点,如何在专业教学基础上实现思政育人效果最大化是教学改革创新的关键内容.从教学理念导入、教学体系重构、教学方法创新、教学考核优化等多维度入手,积极探索＂线上+线下＂的混合式教学模式,深入挖掘思政元素,探寻信息时代思政教学的新思路,实现专业课程与思政建设有机融合.结合大国工程建设将爱国情怀、民族自豪感、社会责任感等丰富的思想政治教育案例和知识点融入＂测量学＂课程中,全过程、多角度地构建思政教学典型案例,打破课程思政与专业知识的壁垒,增强产教融合,形成协同育人效应,不断激发学生的潜能,对全方位地落实立德树人教育目标具有重要的实践意义.
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教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
Year： 2025
Issue： 5
Page： 9-12
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