Abstract：
为了顺应大学英语教学改革的要求,探索更适应大学英语选修课的评估模式,研究从《大学英语课程要求》和教学实践出发,提出将形成性评估以他评、自评、互评等形成性评估模式应用到选修课教学中,与传统的终结性评估相结合来评价大学英语选修课的教学效果,可以较为客观、公正、准确地评价学生的学习成绩,促进学生语言能力的增长.
Keyword：
Reprint Author's Address：
Email：
Source ：
海外英语（下）
ISSN： 1009-5039
Year： 2018
Issue： 11
Page： 14-15
Cited Count：
WoS CC Cited Count： 0
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 6
Affiliated Colleges：
