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通过对语言修辞、篇章内容、时间文本、主题文本、文学理论与批评的可视化，基于语言实验室的文学阅读教学能将松散的阅读状态集中化、将零碎的阅读图示系统化、将肤浅的阅读表象深刻化，帮助解决大学生在文学阅读中出现的诸多问题。
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实验技术与管理
ISSN： 1002-4956
Year： 2016
Issue： 7
Volume： 33
Page： 249-252
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