Abstract：
基于学科评价视角,分析北京市属高校研究生教育学科布局及结构现状,试图发现其存在的主要问题及比较优势,进而提出促进北京市属高校研究生教育学科建设发展的对策建议。
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Source ：
北京教育(高教)
Year： 2016
Issue： 01
Page： 27-30
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