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应用型创新人才培养的理论与实践体现了我国高等教育自身发展的不断成熟.我国本科应用型创新人才培养的特点表现为:政策导向、机制建立、模式形成.我国本科应用型创新人才培养适应了知识经济时代的需要;顺应了创新型国家建设发展战略的要求;是一次对以往高等教育人才培养理念的超越;满足了高等教育大众化时代学生个体发展的需要.反思我国应用型创新人才培养的情况,可以发现理论滞后,关于其基本问题和认识论方面的思考急需加强.
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北京教育（高教版）
ISSN： 1000-7997
Year： 2015
Issue： 5
Page： 24-27
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