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卓越工程师教育培养计划是实施高等工程教育非常重要的一种培养目标与手段,本文结合北京工业大学面向卓越机械工程师的有限元分析及应用课程实际教学,分析了该课程教学存在的两大问题,并结合实际工程案例对利用有限元法进行机械结构静力学与动力学分析进行了讲解。课堂效果表明源于工程实际的案例教学可以进一步激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,从而能促进具有独立分析问题、解决问题的新型卓越机械工程师的培养。
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中国现代教育装备
Year： 2015
Issue： 23
Page： 117-121
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