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以培养职业能力为导向，积极探索产学研结合全日制专业学位研究生培养模式，进一步提高专业学位研究生培养质量，是当前我国研究生教育工作的重要任务。以北京工业大学2009级全日制专业学位硕士毕业生跟踪调查数据为依据，藉此分析全日制专业学位研究生培养模式的现状及存在问题，于此基础上提出建立“灵活动态”的课程体系，建立“稳定高质”的师资队伍，建立“校企共赢”的实践环节，建立“内外兼修”的质量保障机制等建议。
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北京教育（高教版）
ISSN： 1000-7997
Year： 2015
Issue： 4
Page： 50-52
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