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随着我国大学英语教学改革的深入和发展，培养学生的听说能力已成为教学重点之一。目前，网络自主学习环境下的英语听说教学正在成为一种新的教学趋势。本文分析了网络自主学习环境下听说课的教学模式，探讨了目前网络环境下大学英语听说教学存在的问题，阐明了新的教学模式下提高学生听说能力的具体措施。
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教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
Year： 2014
Issue： 37
Page： 153-154,155
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