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高校文化由物质环境层面、制度规范层面和精神理念层面构成,并具有导向、凝聚、激励、监督、传播等实践功能价值.本文对高校文化组成及其功能价值加以论述,并以此为视角,进一步探讨如何通过高校文化这一抓手及途径,有效促进和推动师德建设工作的开展,从而提升高校师德水平.
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北京教育（高教版）
ISSN： 1000-7997
Year： 2013
Issue： 6
Page： 59-61
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