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以北工大-Xilinx软件工程（嵌入式系统方向）创新人才培养实验区的人才培养实践为例,通过重视入学教育,邀请著名专家、学者与新生面对面等形式,充分发挥班主任作用,利用数据分析手段进行人格调查和辅导,在了解学生个体的前提下,制定每个学生的培养方案与培养目标,探讨人才培养模式的弹性培养方案。
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Source ：
计算机教育
ISSN： 1672-5913
Year： 2012
Issue： 12
Page： 5-8
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