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北京工业大学通过构建＂两模块,四结合＂应用型创新人才培养模式,以创新学分为人才培养的抓手,依托教务管理信息系统为管理平台,通过制定详细的实施办法为制度保障,以创新实践课程和创新活动作为两个切入点,通过压缩教学计划总学时、开放实验室、鼓励科研探索、建设立体竞赛网络等人才培养举措,实现了刚性规定与自主选择相结合、课内教学与课外活动相结合、校内实训与校外实践相结合、教学管理与学生工作相结合的人才培养模式。
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实验技术与管理
Year： 2011
Issue： 03
Volume： 28
Page： 209-211
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