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本文旨在研究高校辅导员工作模式的基本概念及其构成要素。首先,从身份定位、形象定位、工作定位和目标定位四个方面对高校辅导员进行全面定位;其次,定义辅导员工作模式的基本概念,提出优秀辅导员工作模式的特点;最后,在众多因素中确定工作理念、目标、路径和方式为辅导员工作模式的四个基本要素,并结合高校辅导员实际工作案例阐述了基本要素的地位、特点、原则及其实际表现形式。
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首都师范大学学报：社会科学版
ISSN： 1004-9142
Year： 2009
Issue： S2
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