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本文基于中国高等教育界正在积极加强教育教学质量的研究和实践的现状,针对高等教育已经进入普及化阶段的北京等地区的情况,提出新的教学质量观,并对高等教育普及化地区教学质量观应确立的理念进行分析和探讨,最终提出＂在我国高等教育普及化地区的高等学校,以培养应用型人才为主的地方本科院校和实用型人才为主的高职(专科)学校都应树立正确的、科学的、全面的、实用的教学质量观＂这一结论.
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职业技术
ISSN： 1672-0601
Year： 2009
Issue： 12
Page： 76
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