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通过对我国工科类大学英语教学到大学双语教学内容与方法进行分析,从双语教学的概念、双语教学的历史、双语教学的目的和双语教学的现状出发,讨论了双语教学的争议与分歧,提出提高双语教学质量的若干建议.
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太原理工大学学报（社会科学版）
ISSN： 1009-5837
Year： 2008
Issue： z1
Volume： 26
Page： 22-24
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