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通过调研可知,大学生由于主客观原因,在学习中存在着学习动力弱化与学习目标不适等常见的学习心理现象.文章认为,分析与研究这些现象的形成原因,进而开展学习心理辅助,将有助于大学生形成健康的学习心理,掌握现代学习理念,开发自身学习潜能,克服各种学习困难,顺利完成学业.
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Source ：
黑龙江高教研究
ISSN： 1003-2614
Year： 2006
Issue： 3
Page： 101-103
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