Abstract：
面向生物医学工程专业本科生的《C语言程序设计》课程旨在培养学生分析问题、构造算法、编写和调试程序的能力。通过发挥课程建设团队多专业、多学科背景优势，将思政元素融入具体教学内容，注重在日常教学中培养学生严谨认真的学习态度和良好习惯，在成绩评定标准中更加突出思路、能力与态度等方面课程思政创新措施，能够显著增强学生不畏困难、主动探索的自主学习意识，踏实认真的职业素养，以及广阔的国际视野和家国情怀。
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Source ：
智库时代
ISSN： 2096-4609
Year： 2022
Issue： 42
Page： 210-213
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