Abstract：
新工科建设内涵丰富,强调多学科交叉融合,注重面向解决复杂工程问题的高水平工程人才培养。本文依托教育部产学合作协同育人项目,对力学课程中的＂工程设计与优化方法＂课程进行改革,总结新工科背景下面向智能制造专业人才培养,提升数字化仿真能力的课程改革建设与实践,将创新思维和实践创新能力培养融入到课程教学内容、教学环节和教学评价之中,探索新工科背景下卓越工程师人才培养的新途径。
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Year： 2023
Language： Chinese
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