Abstract：
研究生学位论文质量的全要素分析是衡量研究生知识水平、科研能力、综合素质等培养质量的重要依据.目前研究生论文质量要素与评价机制存在缺少规范化表征与客观性验证的问题,亟须通过学位论文质量的全要素分析,构建兼顾定量与定性的评价机制.通过研究生学位论文质量全要素分析,提出一种多准则评价机制.从论文质量及其体现的培养素质层面重新分类细化研究生学位论文影响要素.采用层次分析法设计一种基于全要素分析的多准则评价机制,建立客观合理的评价体系.采用国内某＂双一流＂建设高校研究生学位论文验证分析,表明所提评价机制能够客观衡量论文水平,为科学评价研究生学位论文质量提供量化依据.
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教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
Year： 2024
Issue： 18
Page： 10-15
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