Abstract：
随着我国工程技术的迅速发展,培养研究生解决复杂工程问题的能力成为工程教育的核心目标.复杂工程问题涉及多学科知识、复杂系统分析及实践操作等,解决这些问题的能力直接影响研究生的职业素质和科研水平.文章通过分析研究生解决复杂工程问题的具体能力需求,提出从课程设计、项目实践、跨学科合作和导师指导等方面提升研究生综合能力的具体策略,为研究生的高质量培养提供一些可行思路.
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科教导刊（电子版）
ISSN： 2097-1621
Year： 2025
Issue： 3
Page： 31-33
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