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挖掘学习数据并对教学策略进行正向反馈已成为改进教学质量的重要手段。基于Apriori算法对计算机网络基础课程教学中学生学习数据进行挖掘和分析,生成课程教学内容之间的强关联规则。通过对这些生成规则的分析,找出影响学生成绩的难点教学内容,从而帮助教师利用这些反馈信息进行有针对性的教学策略改进。
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Source ：
教育教学论坛
Year： 2020
Issue： 15
Volume： PageCount-页数: 3
Page： 219-221
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