Abstract：
本文以北京工业大学建筑工程学院土木工程专业学生为研究对象,通过问卷调查,探讨科技氛围营造、机制体制建设、导师队伍建设、学生科技社团构建、科技创新实践平台搭建等因素与土木工程学科学生科技创新能力和学业成就的关系,为我校土木工程学科学生科技创新能力培养教育和学业成就目标达成提供有效建议。
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Source ：
教育现代化
Year： 2019
Issue： 56
Volume： 6
Page： 45-47
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