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本文通过北京某高校少数民族大学生的实践调研,以问卷调查形式,对少数民族大学生的学习动机进行了定性分析,并通过SPSS21.0统计分析工具,分析少数民族大学生的学习动机总体水平及不同群体大学生学习动机水平的差异,从多个维度展示了少数民族大学生的学习动机现状及特征.
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教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
Year： 2017
Issue： 43
Page： 67-68
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