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学科竞赛作为高等教育的特殊形式已逐渐被社会和高校所认同.结合指导学生参加北京市化学实验竞赛的经历,阐述了化学实验竞赛在实验教学与人才培养中的作用,指出化学实验竞赛可以折射出高校的实验教学状况,提高学生的综合能力,增强学生的团队协作意识,促进高校学风建设;探讨了如何以化学实验竞赛为依托推进实验教学与人才培养.
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实验室科学
ISSN： 1672-4305
Year： 2017
Issue： 3
Volume： 20
Page： 232-234
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