Abstract：
本文以中介语理论为基础,采用对比分析、错误分析的主要观点和语料库的研究方法,运用了CLEC语料库的语料.在此语料库中选取了二组英语水平不同的学生的作文作为研究对象.通过研究发现:冗余错误的发生不是集中在某一类词性上,而是好几类词性上,主要集中在冠词、介词、连词、名词及副词上;英语水平与冗余错误的发生成反比.英语水平越高,冗余发生的可能性越小,反之亦然；学生写作质量与错误的多少成反比,但与冗余错误的多少无关.即错误越多,学生写作质量越低,反之亦然.冗余错误的多少并不反应学生写作质量的好坏.
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Source ：
中国电力教育
ISSN： 1007-0079
Year： 2011
Issue： 32
Page： 192,195
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