Abstract：
通过对生物医学信号处理教学实践的不断总结,并结合生物医学工程专业学生的特点,北京工业大学生命科学与生物工程学院开展了生物医学信号处理课程设计。通过课程设计可以促使学生发现、提出、分析和解决实际问题,这对于培养学生综合运用所学知识实践基础教学理论,锻炼学生的综合素质具有非常重要的意义。教学实践证明,该课程设计的开展取得了较好的效果。
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Source ：
中国电力教育
Year： 2008
Issue： 24
Page： 116-117
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